PANAS TERIK!! BAWANI ADALAH CONTOH MAHASISWA PRO PEMBANGKANG YG BODOH PIANG!!!

PANAS TERIK!! BAWANI ADALAH CONTOH MAHASISWA PRO PEMBANGKANG YG BODOH PIANG!!!

Pendidikan percuma, itulah topik asas yang dibangkitkan oleh Bawani ketika 

perbuatan bertanyakan soalan yang bagi saya bersifat agak provokasi kerana 

tiada adab di dalamnya. Ingat, kelembutan dalam suara, kesopanan dan nada 

yang bersahaja adalah salah satu adab dalam berhujah. Kalau sudah terjerit 

sana dan sini, itu bukan di namakan adab.

Tetapi, kami difahamkan bahawa sebenarnya Sharifah itu hanyalah moderator 

dan program yang ada di UUM bukanlah panelis yang dilantik. Pada saat 

ikrar dibacakan, itu sudah penghujung majlis dan majlis berkenaan tidak ada 

menyentuh langsung soal politik.

Sharifah juga harus dipersalahkan. Saya tak tahu kenapa dia bercakap mengenai

 soal binatang dalam penghujahan. Tapi itu bukan persoalan kami. Andaikan

 kami pada admin SSTDMM, berdiri di hadapan situ. Mungkin ini hujah kami 

untuk menjawab soalan Bawani. Bawani membawakan negara-negara seperti 

Cuba, Argentina, dan Brazil, negara dunia ketiga yang sedang membangun 

yang menjalankan pendidikan percuma, dan kenapa Malaysia tidak mampu 

untuk melaksanakan pendidikan percuma? Namun, belum sempat Bawani 

menghabiskan hujahnya, terus Sharifah memotong. Ini juga merupakan salah 

Sharifah pada hemat saya.

Tetapi saya juga difahamkan yang Sharifah terpaksa memotong kerana kesuntukan 

masa program. Bawani pula bertanyakan selepas waktu program. Ini yang 

dianggap sebagai sejenis provokasi kerana sepatutnya soalan itu 

ditanyakan kepada panelis, bukannya moderator.

Berbalik kembali kepada topic perbincangan kita, apa yang perlu dijawab 

oleh Sharifah? Pertama, Sharifah harus menggunakan ayat ini, “Tiada apa 

yang percuma di dunia.” Memang pendidikan percuma, tetapi ada bayarannya 

untuk dapatkan sesuatu yang percuma. Analogi yang sesuai umpama beli 

sesuatu produk, kita dapat free gift melalui pembelian kita. Sama juga 

dengan isu ini, pendidikan percuma, tetapi rakyat harus membayarnya melalui

 mekansime yang lain.

Sebagai contoh, CUKAI. Untuk pengetahuan, Cuba dan Argentina merupakan 

negara yang lebih miskin daripada kita. Tanyakan kepada mereka sama ada 

bagaimana dengan pembangunan di negara-negara berkenaan? Bagaimana 

dengan keadaan di negara berkenaan.

Saya ambil contoh, Argentina. Memang pendidkan di negara berkenaan percuma

 dan terbuka kepada sesiapa sahaja. Tetapi, terdapat banyak kos tersembunyi 

di negara berkeaan seperti pelahar harus membayar kos pengakutan dan 

pelbagai kos-kos lain yang mengarut. Pemberian biasiswa di negara berkenaan

 yang tidak sama rata sebenarny telah mengabaikan golongan yang berpendidikan

 rendah untuk masuk ke dalam university. 1 daripada 9 pelajar yang memasuki 

universiti di Argentina datang daripada golongan miskin manakala yang

 kayanya mendominasi di sana. 

Negara dunia ketiga seperti Sri Lanka dan Mauritius mengamalkan 

pendidikan percuma?

Sebelum nak bercakap mengenai Sri Lanka, fahamkan dulu sistem pendidikan 

mereka. Hanya 10 peratus sahaja mereka yang layak memasuki university, 

selebihnya akan terpiggir. Inilah harganya yang perlu dibayar. Mengenai 

soal Mauritius, hanya orang bodoh sahaja yang membandingkan Malaysia

 dengan Mauritius. 1,286,340 merupakan jumlah rakyat di sana. Negara 

mereka pula kecil dan pengajian swasta cuma menjalankan kelas 

pada hari minggu sahaja memandangkan jumlah pelajar di sana sangat kecil. 

Jadi, buat apa nak bandingkan epal dengan durian? Sangat tidak adil bukan?

Brazil. Ya, pendidikan mereka percuma, tetapi, nah, ambil ni:

"Brazil is known for charging a high tax burden from its citizens and companies

 established. We will provide an overview of the most common taxes in Brazil, 

dividing them into Federal, State and Municipal taxes."

Kenyataan di atas ialah datang daripada orang Brazil 

sendiri. (sumber: http://thebrazilbusiness.com/article/the-16-most-common-brazilian-taxes)

Mari-mari menjelajah negara nombor satu dalam sukan bola sepak ini. Lagi

 artikel yang merungut mengenai hidup di Brazil yang sangat tinggi dengan cukai. 

Mereka memberi tajuk kepada artikel ini dengan ayat ini:

" Everyday taxes in Brazil: IPVA, IPTU and IPTR!"

(sumber : http://thebrazilbusiness.com/article/everyday-taxes-in-brazil-ipva-iptu-and-iptr)

Bandingkan dengan negara kaya pula? Berapa kerat negara kaya yang 

ada sistem pendidikan percuma? Denmark? Kadar cukai di negara berkenaan

 merupakan yang paling tinggi di dunia. Nampak kana da benda yang perlu dibayar?

Turki? Sistem pendidikan negara kita tak ubah macam negara mereka. 

Turki hanya menawarkan pendidikan percuma pada peringkat sekolah rendah

 dan menengah daripada gred 1 sehinggalah 12. Serupa dengan negara kita, 

pendidikan percuma di Malaysia ditawarkan daripada darjah satu 

sehinggalah ke tingkatan 6 sebenarnya.

Finland? Saya dah cakap, jangan buat perbandingan epal dan durian. Kita buat 

sedikit analisis pasal negara Finland. Finland mempunyai 169, 000 orang 

pelajar dan Malaysia mempunyai 508,256 pelajar yang belajar di IPTA (IPTA sahaja,

 tidak termasuk IPTS lagi). Malaysia sebenarnya memberikan subsidi sebanyak 

95 % daripada yuran pengajian sebenar di IPTA. Pelajar hanya membayar

 5 % sahaja. Cukai pendapatan di Finland mencecah 50 peratus ke atas 

manakala Malaysia hanyalah mencecah 26 peratus maksimun. 

Dan, kenapa tergamak kalian bandingkan epal dan durian?

Negara-negara yang dibangkitkan oleh Bawini sebenarnya kaya dengan inflasi. 

Ambil contoh Argentina sudah cukup. 38 peratus inflasi untuk 2 tahun 

kebelakangan ini. Barang naik sikit kat Malaysia pun dah bising, 

dan hanya kerana pendidikan percuma, apakah sudah bersedia rakyat 

Malaysia untuk menghadapi cukai yang tinggi? Ini hanya pandangan peribadi saya.

 Kalau ada apa yang salah, atau anda ada cadangan yang lain, 

sama-samalah kita kongsikan. 

Sumber